LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DI SMA PERGURUAN BUDDHIS KARAWACI TANGERANG

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan oleh guru berjalan dengan baik. Layanan ini memberikan pemahaman, pencegahan, perbaikan, dan pengembangan. Guru menggunakan Pancasila Buddhis sebagai referensi. Bimbingan dilaksanakan secara bertahap dan diberikan setiap hari kepada seluruh siswa baik bimbingan individu, kelompok, maupun karier. Fasilitas yang diberikan sekolah untuk melaksanakan layanan meliputi ruang bimbingan dan konseling, ruang guru, dan ruang kepala sekolah. (2) Kendala yang dialami guru dan siswa disebabkan oleh rasa kasihan dan tidak tega guru dalam memberikan sanksi. Ruang bimbingan yang tidak terawat sehingga tidak nyaman digunakan untuk bimbingan. (3) Respons siswa setelah menerima layanan yang dilakukan oleh guru sangat baik. Siswa merasa senang karena guru sangat ramah sehingga puas dengan layanan yang diberikan guru. Siswa dapat menyelesaikan masalahnya sendiri dan juga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki setelah mendapatkan bimbingan dari guru.